Moral, direito e educação em Kant (Morality, Law and Education in Kant)

Abstract

Portuguese Abstract: A pedagogia kantiana é, sem dúvida, um marco na história da pedagogia. A ideia de processo educativo como meio para se atingir a liberdade (autonomia) é, ainda hoje, o cerne de grande parte das teorias contemporâneas da educação. Todavia, a pedagogia kantiana encerra uma série de dificuldades, em especial o problema de se compatibilizá-la com a Moral e o Direito em Kant, questão fundamental que, no mais das vezes, é deixada de lado pelos estudiosos. A moral kantiana é comumente abordada apenas segundo os seus elementos formais. Todavia, Kant também se debruçou sobre o arcabouço empírico necessário à consecução da sua teoria moral. De fato, é através da educação que o indivíduo torna-se capaz de agir moralmente, mas como compatibilizar moral e pedagogia? Procuraremos mostrar que a solução para esta indagação passa necessariamente pelo Direito, o qual figurará como verdadeiro meio para a emancipação moral do educando.

English Abstract:Kant's pedagogy is, no doubt, a mark in the history of pedagogy. The idea of educational process as a way to achieve freedom (autonomy) is, still today, the core of much of contemporary theories of education. However, Kant’s pedagogy contains serious difficulties, in particular the problem to reconcile it with Kant's law theory and ethics. This is because scholars use to pay attention just in the formal elements of Kant's ethics. Nevertheless, Kant also also devoted himself to the study of the empirical elements of life that are necessary to implement his moral theory, such as education. We argue that, according to Kant, it is the education that sets people free to act morally, and that the law is especially important in this process.

Note: Downloadable document is in Portuguese.

Keywords: Immanuel Kant; Law; Morality; Education; Freedom; Direito; Moral; Educação; Liberdade

JEL Classification: K19