Мониторинг эффективности школы. Интересно ли детям учиться в школе? (Monitoring of Efficiency of School Education. Are Children Interested in School?)

Abstract

Russian Abstract: Центр экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС проводит ежегодный межрегиональный мониторинг общего образования. В рамках мониторинга осуществляется социологический опрос родителей учащихся, учителей и директоров школ разных типов поселений в субъектах Российской Федерации, дифференцированных по социально-экономическому положению, а также анализируются открытые статистические данные Федеральной службы государственной статистики, Министерства просвещения Российской Федерации о состоянии и развитии системы общего образования1.

В данном информационном выпуске2 представлены результаты исследования 2019 г., раскрывающие вопросы содержания образования и мотивации школьников к обучению.

Материалы подготовлены коллективом сотрудников ЦЭНО ИПЭИ РАНХиГС.

English Abstract: Interregional monitoring of the effectiveness of the school is conducted by the Center for Continuing Education Economics of the Institute of Applied Economic Research of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. Within the monitoring, a sociological survey of the parents of students, teachers and school principals of different types of settlements in the subjects of the Russian Federation, differentiated according to the criteria of social and economic development is carried out.

This news release presents the results of a 2019 study that reveals the pupil`s motivation and content of school education.

Note: Downloadable document is in Russian.

Keywords: мониторинг, школьная мотивация, образовательный контент; MONITORING, SCHOOL MOTIVATION, EDUCATIONAL CONTENTS

JEL Classification: I21