Кейс-Стади В Контексте Качественно-Количественной Проблематики (Five Misunderstandings about Case-Study Research: Part 2)

Sociologhicheskye Issledovanya, no. 9, pp. 15-19. Russian translation by the publisher (2004)

5 Pages Posted: 5 Jul 2013

See all articles by Bent Flyvbjerg

Bent Flyvbjerg

University of Oxford - Said Business School

Date Written: 2004

Abstract

Когда-то мне пришлось проводить свое первое глубинное кейс-стади (далее - КС) исследование проблем городской политики и планирования в датском городе Альбор- ге [Подробнее см.: 1]. После университета я знал модель "экономического человека", знал о конкуренции, свободных рынках. Вникнув в происходившее здесь за закрыты- ми дверями, я обнаружил, что "экономического человека" в городе нет. Местное биз- нес-сообщество вместе с политиками и управленцами активно искало пути, как блоки- ровать конкуренцию и свободу рынка, создавая себе привилегии. Что касается дат- ской демократической модели представительной демократии, город Альборг демонстрировал крайне недемократичный, полу-институционализированный способ принятия решений. Лидеры бизнеса и городского правительства, создав тайный совет, фактически подменили демократически избранный совет города, принимая решения по развитию города. С тех пор я верю в преимущества КС. В связи с этим хочу кос- нуться наиболее важных граней споров о месте КС в контексте количественной и ка- чественной методики социологических исследований.

This article examines five common misunderstandings about case-study research: (a) theoretical knowledge is more valuable than practical knowledge; (b) one cannot generalize from a single case, therefore, the single-case study cannot contribute to scientific development; (c) the case study is most useful for generating hypotheses, whereas other methods are more suitable for hypotheses testing and theory building; (d) the case study contains a bias toward verification; and (e) it is often difficult to summarize specific case studies. This article explains and corrects these misunderstandings one by one and concludes with the Kuhnian insight that a scientific discipline without a large number of thoroughly executed case studies is a discipline without systematic production of exemplars, and a discipline without exemplars is an ineffective one. Social science may be strengthened by the execution of a greater number of good case studies.

Note: Downloadable document is in Russian.

Suggested Citation

Flyvbjerg, Bent, Кейс-Стади В Контексте Качественно-Количественной Проблематики (Five Misunderstandings about Case-Study Research: Part 2) (2004). Sociologhicheskye Issledovanya, no. 9, pp. 15-19. Russian translation by the publisher (2004). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2278355

Bent Flyvbjerg (Contact Author)

University of Oxford - Said Business School ( email )

Park End Street
Oxford, OX1 1HP
Great Britain

Register to save articles to
your library

Register

Paper statistics

Downloads
54
rank
367,083
Abstract Views
531
PlumX Metrics