Competencias Directivas: Su Identificación Para Instituciones De Educación Superior (Directives Skills: Identification in a University)

Revista Global de Negocios, v. 2 (4) p. 25-42, 2014

18 Pages Posted: 12 Dec 2014

See all articles by Laura Ofelia Zermeño Casas

Laura Ofelia Zermeño Casas

Universidad Tecnológica de Torreón

María del Carmen Armenteros Acosta

Universidad Autonoma de Coahuila

Ana Gabriela AnaSologaistoa Guangorena

Universidad Tecnológica de Torreón

Yanet Villanueva Armenteros

Universidad de Ciencias Informáticas de La Habana

Date Written: 2014

Abstract

Spanish Abstract: La gestión por competencias permite evaluar el potencial del capital humano existentes para el cumplimiento de los objetivos institucionales, dentro de ella, la capacidad directiva juega un papel muy importante en el logro del éxito en el desempeño de la organización. El objetivo del presente trabajo es identificar las competencias directivas claves en el ámbito de la dirección de las Instituciones de Educación Superior (IES). La metodología utilizada se basa en el método de expertos para la identificación de las competencias directivas más importantes para las instituciones educativas, a partir de las competencias directivas más valoradas en base el estudio realizado por el Instituto de Estudios Superiores de la Empresa (IESE Business). La indagación abarcó a todos los integrantes de la Comunidad de Instituciones de Educación Superior de La Laguna. Se utilizó el análisis de medias en el procesamiento de los datos obtenidos de la aplicación del cuestionario. Los resultados revelan que las competencias más valoradoras en las IES son: en el Ámbito Estratégico: Gestión de Recursos; dentro de las Intratégicas: Trabajo en equipo y Liderazgo, y en eficacia personal: Integridad.

English Abstract: Competency-based management allows to evaluate the potential of human capital existing for the fulfillment of the institutional objectives, within it, the directive ability plays a very important role in the achievement of success in the performance of the organization. The objective of this study is to identify the key managerial skills in the field of the management of institutions of higher education (IES). The methodology used is based on the expert method for the identification of the most important managerial skills for educational institutions, from the most valued managerial skills on the basis the study carried out by the Institute of Higher Business Studies (IESE Business) company. The investigation covered all members of the community of institutions of higher education of La Laguna. Analysis of means in the processing of the data obtained from the questionnaire were used. The results reveal that more important competence in the IES are: in the strategic area: management of resources; within the Intrategic: Teamwork and Leadership, and personal effectiveness: Integrity.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Management Skills, Directives Skills, Strategic Skills, Personal Effectiveness

JEL Classification: M10

Suggested Citation

Zermeño Casas, Laura Ofelia and Armenteros Acosta, María del Carmen and AnaSologaistoa Guangorena, Ana Gabriela and Villanueva Armenteros, Yanet, Competencias Directivas: Su Identificación Para Instituciones De Educación Superior (Directives Skills: Identification in a University) (2014). Revista Global de Negocios, v. 2 (4) p. 25-42, 2014, Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2498601

Laura Ofelia Zermeño Casas (Contact Author)

Universidad Tecnológica de Torreón ( email )

María del Carmen Armenteros Acosta

Universidad Autonoma de Coahuila ( email )

Blvd. V. Carranza s/n Col.
República Oriente
Saltillo, Coahuila 25280

Ana Gabriela AnaSologaistoa Guangorena

Universidad Tecnológica de Torreón ( email )

Yanet Villanueva Armenteros

Universidad de Ciencias Informáticas de La Habana ( email )

arretera a San Antonio de los Baños
Km. 2 ½. Torrens
La Habana
Cuba

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