Estrategias Metodológicas, Aprendizaje Colaborativo Y TIC: Un Caso En La Escuela Complutense Latinoamericana (Methodological Strategies, Collaborative Learning and ICT: A Case in Latin American Complutense School)

Revista complutense de educacion 23, 115-134.

20 Pages Posted: 3 Dec 2014

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Jose-Manuel Saez-Lopez

Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

Jose-Maria Ruiz-Ruiz

Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Date Written: January 30, 2012

Abstract

Spanish Abstract: El presente estudio analiza la práctica pedagógica desarrollada desde diferentes estrategias metodológicas y la integración de las TIC en el contexto de la Escuela Complutense Latinoamericana en Puebla, Méjico. La investigación se desarrolla con una complementariedad metodológica y una triangulación de métodos. Se concluye que las estrategias de Aprendizaje Basado en Problemas y el Aprendizaje Colaborativo vinculados a una integración reformista de las tecnologías, aportan beneficios notables en la práctica en el aula. En este sentido, se desarrolla la autonomía, la resolución de problemas, toma de decisiones y habilidades de pensamiento crítico.

English Abstract: This study examines the pedagogical practice developed from different methodological strategies and ICT integration in the context of Latin American Complutense School in Puebla, Mexico. The research develops a methodological complementarity and triangulation methods. We conclude that the strategies of problem-based learning and collaborative learning linked to reformist integration of technologies provide significant benefits in classroom practice. In this sense, autonomy, problem solving, decision making and critical thinking skills are developed

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Aprendizaje Activo, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Formación Docente, Pizarra Digital Interactiva (PDI),Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Active Learning, Information and Communication Technologies (ICT), Interactive Whiteboard (IWB), Problem-Based Learning (PBL), Teache

Suggested Citation

Saez-Lopez, Jose-Manuel and Ruiz-Ruiz, Jose-Maria, Estrategias Metodológicas, Aprendizaje Colaborativo Y TIC: Un Caso En La Escuela Complutense Latinoamericana (Methodological Strategies, Collaborative Learning and ICT: A Case in Latin American Complutense School) (January 30, 2012). Revista complutense de educacion 23, 115-134. , Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2532171

Jose-Manuel Saez-Lopez (Contact Author)

Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) ( email )

Calle Bravo Murillo, 38
Madrid 28006, Madrid 28040
Spain

Jose-Maria Ruiz-Ruiz

Universidad Complutense de Madrid (UCM) ( email )

Carretera de Humera s/n
Madrid, Madrid 28223
Spain

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