La Competitividad Laboral Adquirida Por Los Alumnos Universitarios a Través De La Mediación Pedagógica De Sus Profesores (Labor Competitiveness Acquired by University Students Through the Pedagogical Mediation of Their Professors)

Revista Global de Negocios, v. 4 (2) p. 67-78

12 Pages Posted: 29 Jan 2016

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Cruz Elda Macías Terán

Universidad Autónoma de Baja California (UABC)

Leonel Rosiles López

Universidad Autónoma de Baja California (UABC)

Santiago Perez Alcala

Universidad Autónoma de Baja California (UABC)

Julio Cesar León Prieto

Universidad Autónoma de Baja California (UABC)

Date Written: 2016

Abstract

Spanish Abstract: La presente investigación aborda el tema de la competitividad laboral de los alumnos universitarios, específicamente de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Autónoma de Baja California, en México. El propósito de esta investigación es obtener información actualizada y confiable que sirva de apoyo para que la institución materia de estudio tome decisiones informadas y eficientes en cuanto a la reestructuración de sus programas de estudio. Es una investigación de corte cuantitativo de tipo explicativo transversal. Se conceptualiza la competitividad laboral y la mediación pedagógica. Se analiza a la mediación pedagógica como variable independiente y a la competitividad laboral como variable dependiente. Se realiza una investigación documental entre las diversas bolsas de trabajo de la localidad para determinar los indicadores de competitividad laboral para cada licenciatura. Se realiza una encuesta entre los estudiantes potenciales a egresar, que se encontraban inscritos durante el ciclo escolar 2015-1, en las Licenciaturas en Contaduría, Administración de Empresas, Informática, Negocios Internacionales, Mercadotecnia y Gestión Turística. Los resultados obtenidos permiten conocer la percepción de los estudiantes sobre la mediación pedagógica que realizaron sus maestros y si ésta resultó factor coadyuvante en su competitividad laboral. Con los resultados se generaron conclusiones y recomendaciones.

English Abstract: This research addresses labor competitiveness of university students, specifically students of the Faculty of Administrative Sciences of the Autonomous University of Baja California, in Mexico. The purpose of this research is to obtain up-to-date and reliable information that supports the institution’s field of study and to make informed and efficient decisions regarding the restructuring of its curricula. This explanatory research is quantitative in nature. Labor competitiveness and pedagogical mediation are conceptualized. Pedagogical mediation is analyzed as an independent variable and labor competitiveness is analyzed as a dependent variable. A documentary research among different employment agencies is carried out to determine the indicators of competitiveness for each academic program. A survey is conducted among senior students, that were registered during the first 2015 academic term in Bachelor of Accounting, Bachelor of Business Administration, Bachelor of Computer Sciences, Bachelor of International Businesses, Bachelor of Marketing, and Bachelor of Tourism Management. The results obtained allow us to understand perceptions of students towards the pedagogical mediation done by their professors, and if this meant a contributing factor in their labor competitiveness. With the results obtained, conclusions and recommendations were made.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Labor Competitiveness, Pedagogical Mediation

JEL Classification: M1, I2

Suggested Citation

Macías Terán, Cruz Elda and Rosiles López, Leonel and Perez Alcala, Santiago and León Prieto, Julio Cesar, La Competitividad Laboral Adquirida Por Los Alumnos Universitarios a Través De La Mediación Pedagógica De Sus Profesores (Labor Competitiveness Acquired by University Students Through the Pedagogical Mediation of Their Professors) (2016). Revista Global de Negocios, v. 4 (2) p. 67-78, Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2665358

Cruz Elda Macías Terán (Contact Author)

Universidad Autónoma de Baja California (UABC) ( email )

Tijuana, 22390

Leonel Rosiles López

Universidad Autónoma de Baja California (UABC) ( email )

Calzada Tecnológico No. 14418
Tijuana, Baja California 22390
Mexico

Santiago Perez Alcala

Universidad Autónoma de Baja California (UABC) ( email )

Calzada Tecnológico No. 14418
Tijuana, Baja California 22390
Mexico

Julio Cesar León Prieto

Universidad Autónoma de Baja California (UABC) ( email )

Calzada Tecnológico No. 14418
Tijuana, Baja California 22390
Mexico

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