Principales Determinantes En La Adquisición De Competencias En América Latina: Un Análisis Multinivel a Partir De Los Resultados En PISA 2012 (Main Determinants Acquisition of Skills in Latin America: A Multilevel Analysis from the Results PISA 2012)

32 Pages Posted: 8 Mar 2016

See all articles by Geovanny Castro Aristizabal

Geovanny Castro Aristizabal

Pontifical University Javeriana Cali

Maribel Castillo Caicedo

Pontifical University Javeriana Cali

Julie Mendoza

Pontifical University Javeriana Cali

Date Written: March 8, 2016

Abstract

Spanish Abstract: A partir del modelo con predictores aleatorios, en dos niveles, se determinó para los países latinoamericanos en PISA 2012, en las tres áreas evaluadas, que la variabilidad en la adquisición de competencias es explicada, en menor proporción, por la heterogeneidad en las características de los estudiantes. Además, se encontró que los principales condicionantes del desempeño escolar son el género, la condición de no repetidor y la calidad de los materiales educativos. Finalmente, se estimó que los centros privados tuvieron un mejor desempeño que los públicos, donde Brasil, Costa Rica y Uruguay fueron los países con mayor desigualdad educativa.

English Abstract: Using a random predictor model, on two levels, to analyze the PISA 2012 for the Latin American countries results we found that the main determinants of school performance are gender, condition of not repeater and quality of school materials. In addition, it was determined that the variability in skills acquisition is explained, in a smaller proportion, by the heterogeneity in the characteristics of the students. Finally, it was estimated that private schools have a better performance than public ones, where Brazil, Costa Rica and Uruguay were the countries with the highest educational inequality.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Adquisición de competencias, función de producción educativa, modelos multinivel, PISA, América Latina, Skills acquisition, educational production function, multilevel models, PISA, Latin America

JEL Classification: C13, C29, I21, I29

Suggested Citation

Castro Aristizabal, Geovanny and Castillo Caicedo, Maribel and Mendoza, Julie, Principales Determinantes En La Adquisición De Competencias En América Latina: Un Análisis Multinivel a Partir De Los Resultados En PISA 2012 (Main Determinants Acquisition of Skills in Latin America: A Multilevel Analysis from the Results PISA 2012) (March 8, 2016). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2744657 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2744657

Geovanny Castro Aristizabal (Contact Author)

Pontifical University Javeriana Cali ( email )

Cl 18 # 118-250
Cali, Valle del Cauca 000
Colombia

Maribel Castillo Caicedo

Pontifical University Javeriana Cali ( email )

Cl 40 6-23
Bogota, CO Valle del Cauca 11001
Colombia

Julie Mendoza

Pontifical University Javeriana Cali ( email )

Cl 40 6-23
Bogota, CO Valle del Cauca 11001
Colombia

Register to save articles to
your library

Register

Paper statistics

Downloads
100
Abstract Views
450
rank
264,915
PlumX Metrics