Formación Del Bibliotecario Como Alfabetizador Informacional. (Training of Librarians as Information Literacy Trainers)

Anuario ThinkEPI 2011

9 Pages Posted: 13 Apr 2016 Last revised: 29 Apr 2016

See all articles by Maria Pinto

Maria Pinto

University of Granada

Alejandro Uribe-Tirado

Universidad de Antioquia

Date Written: 2011

Abstract

Spanish Abstract: Se prevé que uno de los temas de mayor impacto de este siglo XXI será la formación de graduados, profesionales de la información y usuarios en general en competencias informacionales. De esta forma se realzará el valor que las instituciones universitarias-académicas y las bibliotecas aportan al aprendizaje. Revisada la literatura científica se observa que las principales tendencias que están afectando actualmente y que afectarán en un futuro próximo a los docentes y a los profesionales de biblioteconomía y documentación son: formación por competencias y multialfabetización; cambios pedagógicos y didácticos; desarrollos tecnoló-gicos; y todo lo relacionado con las políticas y movimientos educativos, documentales, económicos y tecnológicos. Formarse en dichas tendencias y estar atentos a los avances teóricos y prácticos en alfabetización informacional es una necesidad para lograr que cada día los profesionales de la información estén mejor alfabetizados informacionalmente y sean mejores alfabetizadores informacionales.

English Abstract: It is expected that one of the topics that will have a greater impact in this 21st century will be the training of graduate students, information professionals and users in general on information skills. This will underscore the value that universities and libraries offer to citizens. According to recent scientific literature the main trends that currently affect and will affect information trainers and professionals in the near future include: learning based on competencies and multi-literacy; pedagogic and didactic changes; technological developments; and all the aspects related to education, information, economic and technology policies and movements. Training in these matters and awareness of the theoretical and practical advances in information literacy are needed so that information professionals can achieve better information literacy and consequently be better information literacy trainers.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Information literacy, alfabetización informacional, ALFIN, Librarianship education, formación profesional, Continuous training, Educación continua, Trends, temas emergentes, Information science, información y documentación

JEL Classification: I29

Suggested Citation

Pinto, Maria and Uribe-Tirado, Alejandro, Formación Del Bibliotecario Como Alfabetizador Informacional. (Training of Librarians as Information Literacy Trainers) (2011). Anuario ThinkEPI 2011. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2762378

Maria Pinto

University of Granada ( email )

C/Rector López Argueta S/N
Granada, Granada 18071
Spain

Alejandro Uribe-Tirado (Contact Author)

Universidad de Antioquia ( email )

Calle 67 No. 53 108
Apartado Aereo
Medellin, 1226
Colombia

HOME PAGE: http://www.udea.edu.co

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