La adaptación del Grado en Derecho de la Universidad de Castilla-La Mancha al Espacio Europeo de Educación Superior: el medio es el mensaje (The Adaptation of the University of Castilla-La Mancha Law Degree to the European Higher Education Area: The Medium is the Message)
CARRASCO PARRILLA, P. (Dir.), FERNÁNDEZ PÉREZ, A. Y VILLALUENGA DE GRACIA, S. (Coord.) (2016), Experiencias docentes en titulaciones sociales y jurídicas, Valencia, Tirant Lo Blanc.
26 Pages Posted: 28 Nov 2016
Date Written: September 8, 2016
Abstract
Spanish Abstract: El proceso de adaptación de la titulación de derecho de la Universidad de Castilla-La Mancha al Espacio Europeo de Educación Superior ha sido una oportunidad pérdida para introducir cambios en los prácticas docentes que situaran al estudiante en el centro del proceso educativo y, de paso, asignar de manera mucho más eficiente los recursos públicos invertidos en educación superior. Al final del proceso de adaptación seguimos bajo un paradigma educativo que consiste en trasmitir información a los educandos con objeto de crear un producto homogéneo, el titulado, que sirva las necesidades del mercado. Y, sin embargo, hubiera sido relativamente sencillo introducir mejoras significativas en la enseñanza. Siguiendo las intuiciones del profesor Marshall McLuhan sólo hubiera hecho falta cambiar los valores estructurales subyacentes en el entorno físico en el que tiene lugar la enseñanza, y en la ordenación y transmisión del conocimiento.
English Abstract: The process of adaptation of the degree of law at the University of Castilla-La Mancha to the European Higher Education Area has been a lost opportunity to introduce changes in teaching practices that will place the student at the center of the educational process and, incidentally, allocate more efficiently public resources invested in higher education. At the end of the adaptation process we remain under the same educational paradigm that is to convey information to students in order to create a homogenous product to serve the needs of the market. And yet it would have been relatively simple to introduce significant improvements in teaching. Following the insights of Professor Marshall McLuhan it would have only been necessary to pay attention to the structural values underlying both the physical environment in which teaching takes place, and the management and transmission of knowledge.
Note: Downloadable document is in Spanish.
Keywords: Degree in Law University of Castilla-La Mancha, Value-based education, Student at the center of the education process, Marshall McLuhan, The medium is the message
JEL Classification: I23
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