O Caso Didático No Ensino Do Direito Internacional: Um Instrumento Para Um Aprendizado Interdisciplinar Com Relações Internacionais (The Didactic Case in Teaching International Law: An Instrument for an Interdisciplinary Learning with International Relations)

Meridiano 47 - Journal of Global Studies, Vol 18, 2017

17 Pages Posted: 16 Oct 2017 Last revised: 10 Apr 2019

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Michelle Ratton Sanchez Badin

São Paulo Law School of Fundação Getulio Vargas FGV DIREITO SP

Arthur Roberto Capella Giannattasio

São Paulo Law School of Fundação Getulio Vargas FGV DIREITO SP

Douglas Castro

Foundation for Law and International Law; São Paulo Law School of Fundação Getulio Vargas FGV DIREITO SP; Universidade Paulista - UNIP

Date Written: March 28, 2017

Abstract

Portuguese Abstract: Sob um quadro teórico e empírico, apresenta-se o caso didático como um importante instrumento de ensino do Direito Internacional. Ele aumenta a participação ativa dos estudantes na sala de aula, empodera os alunos no exercício de sua autonomia no processo de aprendizado, auxilia os professores na apresentação dos fundamentos da disciplina e de sua complexidade concreta e facilita a construção da ponte interdisciplinar entre Direito Internacional e Relações Internacionais.

English Abstract: According to a theoretical and empirical framework, didactic cases are an important tool to teach International Law. This instrument increases students’ active participation in the classroom, empowers them to exercise their autonomy in the learning process, helps professors to present the foundations of the discipline and its complexity in the real world and helps to build the interdisciplinary bridge between International Law and International Relations.

Note: Downloadable document is in Portuguese.

Keywords: Caso Didático; Estudos Interdisciplinares; Direito e Relações Internacionais, Didactic Case, Interdisciplinary Studies, International Law and Relations

Suggested Citation

Sanchez Badin, Michelle Ratton and Giannattasio, Arthur Roberto Capella and Castro, Douglas, O Caso Didático No Ensino Do Direito Internacional: Um Instrumento Para Um Aprendizado Interdisciplinar Com Relações Internacionais (The Didactic Case in Teaching International Law: An Instrument for an Interdisciplinary Learning with International Relations) (March 28, 2017). Meridiano 47 - Journal of Global Studies, Vol 18, 2017, Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3053355

Michelle Ratton Sanchez Badin

São Paulo Law School of Fundação Getulio Vargas FGV DIREITO SP ( email )

R. Rocha, 233, Bela Vista
São Paulo, 01330-000
Brazil

Arthur Roberto Capella Giannattasio

São Paulo Law School of Fundação Getulio Vargas FGV DIREITO SP ( email )

R. Rocha, 233, Bela Vista
São Paulo, 01330-000
Brazil

Douglas Castro (Contact Author)

Foundation for Law and International Law ( email )

Washington D.C.

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