برنامج مقترح لتطوير مادة الطبيعة الصامتة لطلبة قسم التصوير بكلية الفنون الجميلة (A Proposed Program to Develop Still-Life Course of Painting Department at the Faculty of Fine Arts)

Journal of Science and Arts - Helwan University (2009)

8 Pages Posted: 6 Jan 2020

See all articles by Hala Ibrahim Mohamed

Hala Ibrahim Mohamed

Faculty of Fine Arts; Department of painting; Helwan University

Date Written: October 1, 2009

Abstract

Arabic Abstract: فن التصوير يحتاج الي نظام تعليمي خاص جدا يختلف عن أي تخصص آخر , و بالتالي يحتاج إلي مدرس بمواصفات خاصة فهو إلي جانب المستوي الفني و الثقافي العال لديه , لابد و أن يمتلك القدرة علي الاقتراب و التفاعل مع الطالب , فتلك الموهبة تكون هي الفيصل في الوصول للنتيجة المرجوة من تعليم الفنون .
و موضوع الطبيعة الصامتة علي وجه الخصوص يعتبر من الموضوعات الهامة التي تدرس بكليات الفنون الجميلة , و هي من أجمل و أبسط الموضوعات و أكثرها ألفة للإنسان و الفنان , فهي توجه الإنتباه للجمال الكامن في الجماد و كيفية استغلاله , فالطالب يستطيع من خلال عناصر الطبيعة الصامتة التدرب علي إختيار عناصر لوحته بنفسه و ترتيبها لعمل تكوين متزن و متنوع في الملامس و الأحجام و الألوان .
فالطبيعة الصامتة أو الساكنة كما يتضح من إسمها لاتتحرك مما يتيح للطالب متسع من الوقت للملاحظة و الدقة عند تصويره التنوع اللانهائي لقيم السطوح و إختلافها من عنصر لآخر , و الرؤية السليمة للاشياء مع التركيز اثناء إختيار و استغلال إمكانيات اللون و الشكل و التقنية . فهذه المادة تعتبر الوحدة البنائية للمواد التي يقوم الطالب بدراستها في الكلية , لذلك فمن الضروري أن ننمي من خلالها الجانب المعرفي و المهاري و الوجداني لدى الطالب.

English Abstract: The art of Painting requires a very special education system that differs from any other specialty. therefore it needs a teacher with special characteristics. Besides his high level of the artistic and cultural field, he must have the ability to approach and interact with students to get the desired result of art education.

Still-life, in particular, is one of the most important subjects taught in the faculties of fine arts, which are one of the most beautiful and simplest subjects and the most familiar to man and artist. It draws attention to the beauty inherent in inanimate objects and how to exploit it. Through the elements of Still-life student can select the elements of the painting itself and arrange a composition balanced and varied in touches, sizes and colors.

Still-life or static nature, as shown by its name, does not move, allowing the student enough time to observe and capture the infinite diversity of surface values and their differences from one element to another, and the proper vision of objects while focusing on the selection and exploitation of color, shape and Technique possibilities. This course is the structural unit of the courses that the students study in college, so it is necessary to develop through it, the cognitive, skill and emotional side of the student.

Note: Downloadable document is in Arabic.

Keywords: Teatching, Painting, Still-life

Suggested Citation

Ibrahim Mohamed Elsaed, Hala, برنامج مقترح لتطوير مادة الطبيعة الصامتة لطلبة قسم التصوير بكلية الفنون الجميلة (A Proposed Program to Develop Still-Life Course of Painting Department at the Faculty of Fine Arts) (October 1, 2009). Journal of Science and Arts - Helwan University (2009) , Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3121152 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3121152

Department of painting ( email )

Egypt

Helwan University

Cairo
Egypt

HOME PAGE: http://www.helwan.edu.eg/English/

Here is the Coronavirus
related research on SSRN

Paper statistics

Downloads
91
Abstract Views
754
rank
304,811
PlumX Metrics