Finanzinformierte Bürger_Innen, Bürgerbestimmtes Finanzsystem Ein Essay Aus Anlass Des International Handbook of Financial Literacy (Finance-Informed Citizens, Citizen-Informed Finance: An Essay Occasioned by the International Handbook of Financial Literacy (German Edition))

Translated and republished in German as /Finanzinformierte Bürger_innen, bürgerbestimmtes Finanzsystem: Ein Essay aus Anlass des International Handbook of Financial Literacy/, 17:1Journal of Social Science Education (Forthcoming)

Loyola Law School, Los Angeles Legal Studies Research Paper No. 2017-42

26 Pages Posted: 16 Feb 2018

Date Written: February 15, 2018

Abstract

German Abstract: Überall in der Welt sieht der dominante Diskurs „Finanzbildung“ als notwendig und ausreichend an, um das Wohl Einzelner und der Gesellschaft zu verbessern. In diesem Essay wird argumentiert, dass Finanzbildung weder notwendig noch ausreichend ist und dass die Förderung der Finanzbildung ein abwegiger Ansatz ist, um unzureichende Finanzierung von Renten, Überschuldung, Finanzkrisen und andere soziale Missstände in den Griff zu bekommen, wie es Regierungen und Pädagog_innen von dieser Maßnahme erhofft haben. Stattdessen wird hier angeregt, das Ziel von Finanzbildung darin zu sehen, finanzinformierte Bürger_innen heranzuziehen, die die Fähigkeit zum bürgerschaftlichen Engagement besitzen, das eine von den Bürger_innen bestimmte Wirtschaftspolitik und Finanzregulierung hervorbringen kann.

English Abstract: Throughout the world, the dominant discourse treats “financial literacy” as both necessary and sufficient to improve the well-being of individuals and society. This essay argues that financial literacy is neither, and that promoting financial literacy is a perverse way to address the inadequate retirement funding, overindebtedness, financial crises, and other social ills that have inspired governments and educators to pursue it. In its place, this essay suggests that the aim of financial education ought to be to foster finance-informed citizens, who have the capacity for civic engagement that can create citizen-informed economic policies and financial regulation.

Note: Downloadable document is in German.

Keywords: Finanzbildung, Finanzkompetenz, Finanzinklusion, staatsbürgerliche Bildung

Suggested Citation

Willis, Lauren E., Finanzinformierte Bürger_Innen, Bürgerbestimmtes Finanzsystem Ein Essay Aus Anlass Des International Handbook of Financial Literacy (Finance-Informed Citizens, Citizen-Informed Finance: An Essay Occasioned by the International Handbook of Financial Literacy (German Edition)) (February 15, 2018). Translated and republished in German as /Finanzinformierte Bürger_innen, bürgerbestimmtes Finanzsystem: Ein Essay aus Anlass des International Handbook of Financial Literacy/, 17:1Journal of Social Science Education (Forthcoming); Loyola Law School, Los Angeles Legal Studies Research Paper No. 2017-42. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3124407

Lauren E. Willis (Contact Author)

Loyola Law School Los Angeles ( email )

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Los Angeles, CA 90015-1211
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