Dépenses Publiques D’Éducation Et Pauvreté AU Burkina Faso : Une Approche En Equilibre Général Calculable (Public Expenditures on Education and Poverty in Burkina Faso: A Computable General Equilibrium Approach)

PEP working paper serie 2011-04

39 Pages Posted: 12 Jul 2018

Date Written: Novembre 01, 2010

Abstract

French Abstract: Un modèle d’équilibre général calculable multisectoriel est construit afin d’évaluer les répercussions directes et indirectes des politiques publiques en matière d’éducation sur le bien-être, la pauvreté et la distribution des revenus au Burkina Faso. Il spécifie une dotation en main-d’œuvre qualifiée et non qualifiée flexible pour chaque ménage. Le système d’éducation est scindé en deux : L’éducation de base et l’éducation supérieure. Le volume d’éducation supérieure est exogène alors que l’éducation de base est demandée par les ménages à des fins d’investissement et permet de « transformer » les travailleurs non qualifiés en travailleurs qualifiés. Les simulations indiquent qu’une augmentation uniforme de 40 % des subventions publiques en éducation de base, financée par une augmentation de l’impôt sur le revenu des ménages et de la taxe de vente, se traduirait non seulement par une augmentation du bien-être mais par une baisse de l’incidence de la pauvreté pour tous les ménages.

English Abstract: A computable multi-sectoral general equilibrium model is constructed to assess the direct and indirect impacts of public policies on education on well-being, poverty and income distribution in Burkina Faso. It specifies a pool of skilled and unskilled labor flexible for each household. The education system is split in two: Basic Education and Higher Education. The volume of higher education is exogenous, while basic education is demanded by households for investment purposes and helps to "transform" unskilled workers into skilled workers. The simulations indicate that a uniform 40% increase in public subsidies in basic education, funded by an increase in household income tax and sales tax, would not only result in an increase in welfare. but by a decline in the incidence of poverty for all households.

Keywords: modèle EGC, dépenses publiques d’éducation, pauvreté, Burkina Faso.

Suggested Citation

Kabore, Romeo and Ouattara, Adama and Kabore, Samuel Tambi and Ilboudo, W. Francine Alida and Zerbo, Kassoum, Dépenses Publiques D’Éducation Et Pauvreté AU Burkina Faso : Une Approche En Equilibre Général Calculable (Public Expenditures on Education and Poverty in Burkina Faso: A Computable General Equilibrium Approach) (Novembre 01, 2010). PEP working paper serie 2011-04. Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3170999 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3170999

Romeo Kabore (Contact Author)

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Adama Ouattara

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Samuel Tambi Kabore

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W. Francine Alida Ilboudo

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Kassoum Zerbo

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Gonse
Burkina Faso

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