¿Smartphones o Ceibalitas? Estudio de las Actividades Digitales Realizadas con Dispositivos Móviles en la Formación Inicial de Profesores en Uruguay (Smartphones or Laptops? Study of Digital Activities with Mobile Devices in the Initial Training of Teachers in Uruguay)

15 Pages Posted: 9 Aug 2018

See all articles by Juan Pablo Zorrilla Salgador

Juan Pablo Zorrilla Salgador

Universidad ORT Uruguay

Eduardo Rodríguez Zidán

Universidad ORT Uruguay

Claudia Cabrera

Universidad ORT Uruguay

Carmen Yot

University of Seville

Date Written: May 29, 2018

Abstract

Spanish Abstract: Uno de las principales determinantes en la adopción de las nuevas tecnologías educativas es la percepción de los usuarios. Sin embargo, en la actualidad no existen muchos estudios que se centren sobre la adopción del aprendizaje móvil por parte de los docentes, ya que la gran parte de las investigaciones se suelen concentrar en la adopción del aprendizaje de parte del alumno.El objetivo principal del presente estudio, es conocer la influencia del uso de la ceibalita y el smartphone en clase de formación docente sobre la frecuencia de realización de actividades digitales de los estudiantes de las carreras de pedagogía en Uruguay. Se encontró que existe diferencia entre los que utilizan la ceibalita o el smartphone en clase de formación docente, en las siguientes actividades: navegar por Internet para el seguimiento de las clases, usar redes sociales para la comunicación con otros estudiantes o con el profesor y entrar a la plataforma del curso. Concretamente, para aquellos que utilizan el smartphone en clase, realizan con mayor frecuencia dichas actividades en clases de formación docente con respecto a los que usan la ceibalita.

English Abstract: The present work analyzes the influence of the use of laptops and mobile phones in teacher training class in Uruguay on the frequency of realization of digital activities in teaching. For this, a survey was conducted on the use of mobile technologies in third and fourth year students belonging to the teaching career in Uruguay. We collected 588 cases of users of laptops and mobile phones, through the statistical test of Mann-Whitney U, we compared the frequencies of use between the two study groups. It was obtained that, if there is a statistically significant difference between those who use the laptop or the smartphone in teacher training class, in the following activities: surfing the Internet to monitor classes, use social networks for communication with other students or with the teacher and enter the course platform. Specifically, for those who use the smartphone in class, they perform these activities more frequently in teacher training classes than those who use the laptop.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Ubiquitous Learning, Mobile Learning, Digital Technologies, U Mann-Whitney Test, Education Economics

JEL Classification: I21,

Suggested Citation

Zorrilla Salgador, Juan Pablo and Rodríguez Zidán, Eduardo and Cabrera, Claudia and Yot, Carmen, ¿Smartphones o Ceibalitas? Estudio de las Actividades Digitales Realizadas con Dispositivos Móviles en la Formación Inicial de Profesores en Uruguay (Smartphones or Laptops? Study of Digital Activities with Mobile Devices in the Initial Training of Teachers in Uruguay) (May 29, 2018). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3186899 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3186899

Juan Pablo Zorrilla Salgador (Contact Author)

Universidad ORT Uruguay ( email )

Bulevar España 2633
Montevideo, 11.300
Uruguay

HOME PAGE: http://www.ort.edu.uy/

Eduardo Rodríguez Zidán

Universidad ORT Uruguay ( email )

Montevideo, Montevideo
Uruguay

Claudia Cabrera

Universidad ORT Uruguay ( email )

Montevideo, Montevideo
Uruguay

Carmen Yot

University of Seville ( email )

C/ San Fernando, 4
Seville, Seville 41004
Spain

Here is the Coronavirus
related research on SSRN

Paper statistics

Downloads
34
Abstract Views
167
PlumX Metrics