Marco general del Proceso de Gestión Internacional de las Instituciones de Educación superior (IES): una revisión en Colombia, caso de la universidad CES (International Management Framework of Higher Education Institutions: A Review in Colombia Based on the Case of CES University)

18 Pages Posted: 31 Jan 2020

See all articles by Jahir Gutierrez Ossa

Jahir Gutierrez Ossa

Universidad del Rosario

Juan D. Vega

Universidad de Antioquia - Universidad CES

Jhon Stivens Zapata Hoyos

Universidad de Antioquia - Universidad CES

Date Written: November 2, 2017

Abstract

Spanish Abstract: El artículo referencia el marco general del Proceso de Gestión Internacional de las Instituciones de Educación Superior, sobre la base de lo desarrollado en la Universidad CES. La caracterización de dicho proceso requiere avanzar por encima de las esferas tradicionales en las que se finca la internacionalización. El análisis exploratorio alude al método planteado para la puesta en marcha de la internacionalización, de paso, el componente metodológico implica el reconocimiento de herramientas sobre las cuales se ilustra dicho proceso. Para el efecto, es importante revisar la generalidad de las relaciones internacionales y diplomacia educativa de las IES, seguido de la caracterización del estilo de cooperación engendrada en el proceso, y finalmente, los impactos y resultados logrados por las IES en la gestión internacional. Para la Universidad CES, la gestión internacional es una nueva razón de ser.

English Abstract: This article describes the general framework of the international management process at higher education institutions based on the model developed at Universidad CES. The characterization of this process requires to go beyond the traditional areas where internationalization is established. Exploratory analysis was the method proposed for implementing internationalization. Additionally, the methodological component involves the acknowledgement of tools that illustrate this process. For that purpose, it is important to review the typical features of international relations and education diplomacy of higher education institutions. Subsequently, the cooperation style resulting from the process is characterized. Finally, the impact and results achieved by those institutions in international management are presented. For Universidad CES, international management is a new raison d’être.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: international cooperation; education diplomacy; higher education institutions; multilateral agencies; UNESCO

Suggested Citation

Gutierrez Ossa, Jahir and Vega, Juan D. and Zapata Hoyos, Jhon Stivens, Marco general del Proceso de Gestión Internacional de las Instituciones de Educación superior (IES): una revisión en Colombia, caso de la universidad CES (International Management Framework of Higher Education Institutions: A Review in Colombia Based on the Case of CES University) (November 2, 2017). Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, Vol. 10, No. 18, 2018, Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3527613

Jahir Gutierrez Ossa (Contact Author)

Universidad del Rosario ( email )

Calle 12 No. 6-25
Bogota, DC
Colombia

Juan D. Vega

Universidad de Antioquia - Universidad CES ( email )

Calle 10 A No. 22 - 04
Medellín, 050021
Colombia

Jhon Stivens Zapata Hoyos

Universidad de Antioquia - Universidad CES ( email )

Calle 10 A No. 22 - 04
Medellín, 050021
Colombia

Do you have a job opening that you would like to promote on SSRN?

Paper statistics

Downloads
32
Abstract Views
200
PlumX Metrics