Contentious Issues Concerning the Methodology of Using the Lexical Approach in Teaching ESP (Дискуссионные вопросы методологии применения лексического подхода в обучении языку для специальных целей)

Posted: 1 Jun 2021

Date Written: May 22, 2021

Abstract

English abstract: The aim of this research is to determine criteria of an effective course book for professional development of senior students of non-linguistic universities, given the fact that many of them set expanding students’ vocabulary and teaching discursive competence as their chief goal. The hypothesis put forward is that effective development of language competences is only possible when work on the content of the text is combined with work on its lexis.

Russian abstract: Целью данного исследования является определение критериев эффективного учебного пособия для студентов старших курсов неязыковых специальностей по обучению языку профессии с учетом того, что на данном этапе многие из них ставят главной задачей расширение словарного запаса студентов и обучение их дискурсивной компетенции. Выдвигаемая гипотеза состоит в том, что эффективное развитие языковых компетенций возможно только при сочетании работы над содержательной и лексической стороной текста.

Keywords: High Order Thinking Skills, Critical Reading, English for Specific Purposes, English for Professional Development, Lexical Approach, Vocabulary Acquisition

Suggested Citation

Khvatova, Elena and Krutskikh, Elena, Contentious Issues Concerning the Methodology of Using the Lexical Approach in Teaching ESP (Дискуссионные вопросы методологии применения лексического подхода в обучении языку для специальных целей) (May 22, 2021). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3851181

Elena Khvatova

MGIMO University ( email )

Do you have a job opening that you would like to promote on SSRN?

Paper statistics

Abstract Views
18
PlumX Metrics