PANORAMA BIBLIOGRÁFICO SOBRE ACTIVIDADES DE CIENCIA, LOGRO DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN DE VOCACIONES CIENTÍFICAS EN EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA (Bibliographical Overview on Science Activities, Learning Achievement and Shaping of Scientific Vocations in Early, Elementary, Secondary and High School Education)

18 Pages Posted: 2 Jun 2022

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Nicolas Arias-Velandia

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

William Umar Rincón Báez

Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO)

Sandra Rojas-Tolosa

Politécnico Grancolombiano

Yeimy Julieth Moreno-Jiménez

Universidad Santo Tomás Distancia

Carlos Eduardo Daza-Orozco

Politécnico Internacional

Date Written: March 30, 2022

Abstract

Spanish Abstract: Aprender sobre ciencias en educación básica y media les permite a los ciudadanos entender información de origen científico, útil para la vida cotidiana y la participación activa. También permite a los estudiantes ampliar sus posibles elecciones de carrera hacia campos basados en ciencias. En Colombia, los programas académicos de pregrado del área Matemáticas y Ciencias Naturales muestran altos desempeños en evaluaciones genéricas de su logro de aprendizaje, pero son los que tienen menor número de estudiantes. Este trabajo expone una revisión bibliográfica rápida sobre este tema, un concepto de actividades de ciencia y conclusiones preliminares sobre la importancia de indagación sobre dichas actividades.

English Abstract: Learning about science in secondary and high school allows citizens to understand information of scientific origin, useful for daily life and active participation. It also allows students to broaden their potential career choices into science-based fields. In Colombia, undergraduate academic programs in the area of Mathematics and Natural Sciences show high performance in generic evaluations of their learning achievement, but they are the ones with the smallest number of students. This work shows a rapid bibliographic review on this topic, a concept of science activities, and preliminary conclusions about the importance of inquiry about these activities.

Note: Downloadable document is available in Spanish.

Keywords: aprendizaje de ciencias, actividades de ciencias, educación en STEM, educación básica, educación superior, science learning, STEM education, K-12 education, higher education

JEL Classification: I21, I24

Suggested Citation

Arias-Velandia, Nicolas and Rincón Báez, William Umar and Rojas Tolosa, Sandra Milena and Moreno-Jiménez, Yeimy Julieth and Daza-Orozco, Carlos Eduardo, PANORAMA BIBLIOGRÁFICO SOBRE ACTIVIDADES DE CIENCIA, LOGRO DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN DE VOCACIONES CIENTÍFICAS EN EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA (Bibliographical Overview on Science Activities, Learning Achievement and Shaping of Scientific Vocations in Early, Elementary, Secondary and High School Education) (March 30, 2022). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=4071009 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4071009

Nicolas Arias-Velandia (Contact Author)

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William Umar Rincón Báez

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Yeimy Julieth Moreno-Jiménez

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Bogotá, 110231
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Carlos Eduardo Daza-Orozco

Politécnico Internacional ( email )

Av Boyacá 138 -70
Bogotá
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