El profesorado del campo de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada ante el proceso de armonización europea: Estudio de sus expectativas y necesidades formativas (The Teaching Staff of the Field of Health Sciences of the University of Granada Before the Process of European Harmonization: Study of Their Expectations and Training Needs)

Abstract

Spanish Abstract:  La investigación que presentamos se encuadra dentro de un estudio de mayor envergadura llevado a cabo por un grupo de profesores de la Universidad de Granada y financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología en la Convocatoria 2004-2007 del Programa Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica (Ref. SEJ2004-08035-C02-02). En concreto, el estudio centra su atención en el profesorado de esta Universidad que imparte docencia en titulaciones correspondientes al campo de Ciencias de la Salud. El propósito general es determinar cuáles son las necesidades y expectativas que los docentes que ejercen su actividad profesional en esta área de conocimiento perciben en relación con su preparación profesional para la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior. Una cuestión de especial relevancia para afrontar los nuevos retos profesionales.

English Abstract: The research that we present is part of a larger study carried out by a group of professors from the University of Granada and financed by the Ministry of Science and Technology in the 2004-2007 call of the National Program for Scientific Research, Development and Technological Innovation (Ref. SEJ2004-08035-C02-02). Specifically, the study focuses its attention on the teaching staff of this University who teach degrees corresponding to the field of Health Sciences. The general purpose is to determine what are the needs and expectations that teachers who exercise their professional activity in this area of knowledge perceive in relation to their professional preparation for incorporation into the European Higher Education Area. A question of special relevance to face the new professional challenges.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Educación superior, necesidades y expectativas ante la convergencia europea, formación del profesorado universitario