Всеобщее принудительное: что случилось с образованием и можно ли перезапустить мотор экономического роста? (Universal and Compulsory: What has Happened to Education and is it Possible to Restart the Motor of Economic Growth?)

Abstract

Russian Abstract: 
В течение исторически длительного периода, начиная с эпохи промышленного переворота, успехи народного образования, расширение охвата, увеличение продолжительности занятий заметно коррелировали с прогрессом в экономике. Однако в последние десятилетия связь между достижениями в образовании и экономическим ростом просматривается с большим трудом. В последние сто лет в организации массового образования доминирует государство. Поэтому мы попытаемся найти объяснения, почему огосударствление долгое время не мешало успехам в образовании. Что стоит за изменением тенденции. Наконец, что можно сделать для того, чтобы образование снова стало давать знания, а не только дипломы и положительно влиять не только на личные карьеры, но и на темпы экономического роста.

English Abstract: 
Over a historically long period, since the industrial revolution, the success of public education, the expansion of coverage, and the increase in the duration of learning have been markedly correlated with progress in the economy. However, in recent decades, the relationship between educational achievements and economic growth has been more and more difficult to detect. Public education was the dominant form of education in the majority of developed countries during the last hundred years. Therefore, we will try to find explanations for why nationalization did not damage success in education for a long time. What factors are behind the trend change? Finally, what can be done to ensure that education will again provide knowledge, and not just diplomas, will contribute significantly not only to personal careers but also to economic growth rates?

Note: Downloadable document is in Russian.

Keywords: Education and economic growth, demand for education, interests of officials, incentives of the parents, vouchers, the return of responsibility

JEL Classification: I21, I25, I28, D72, D78