Download This Paper'Pistas Morais,' Atuação Profissional e Consciência Moral de Estudantes de Instituições Públicas de Ensino Brasileiras ('Moral Clues,' Professional Activities and Moral Awareness of Business Students in Brazilian Public Educational Institutions)
15 Pages Posted: 15 May 2014 Last revised: 18 Sep 2020
Date Written: July 25, 2013
Abstract
Portuguese Abstract: As instituições de ensino superior têm se questionado acerca de como inserir a ética na formação dos futuros profissionais. Com vistas a subsidiar esse debate, a presente pesquisa tem como objetivos: a) identificar o impacto da linguagem moral sobre a extensão e nível de consciência moral de estudantes da área de negócios em duas universidades públicas brasileiras e; b) verificar se o tempo de atuação profissional afeta o nível de consciência moral dos estudantes. Foi realizado uma pesquisa com 133 estudantes, da Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Estado da Bahia (UNEB), dos cursos de graduação em Ciências Contábeis, Atuária, Administração, Relações Internacionais, além de alguns alunos intercambistas. O presente trabalho replica o estudo desenvolvido por Lowry (2003), em uma universidade britânica, que identificou variáveis que pudessem explicar o maior ou menor nível de consciência moral dos alunos. Os resultados obtidos, neste estudo, sugerem que não há diferença no nível de consciência moral dos indivíduos em função de “pistas morais” e que agentes com mais tempo no mercado de trabalho não demonstram significante aumento na capacidade de identificar conflitos éticos, existindo uma associação negativa com a consciência moral dos respondentes, algo que ratifica o resultado obtido por Lowry (2003) no estudo original.
English Abstract: Institutions of higher education have been questioned about how to embed ethics in the education of future professionals. In order to support this debate, this research aims to: a) identify the impact of moral language about the extent and level of moral awareness among business’ students in two Brazilian public universities; b) determine whether the time of professional activities affects the level of moral awareness of students. A survey of 133 was held with undergraduate students at the University of São Paulo (USP) and the University of Estado of Bahia (UNEB), in courses in Accounting, Actuarial Science, Business Administration, International Relations Science and some exchange students. The present study replicates the study by Lowry (2003), in a British university, which identified variables that could explain the higher or lower level of moral awareness of students. The results obtained in this study suggest that there is no difference in the level of moral awareness of individuals on the basis of "moral clues" and that agents with more time in the labor market did not show significant increase in the ability to identify ethical conflicts, which shows an negative association with the moral conscience of the respondents, which confirms the result obtained by Lowry (2003) in the original study.
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